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2015年7月5日日曜日

Grammaire en francais 初級・中級終了!

初級・中級がやっと終わった。
文法をガッチリおさえる!のも大事だと思うが、
実際に使えないと何にもならない。
 
読んだり聴いたり書いたりは
自分でなんとか練習できる。
話すのは・・・どうしたものか。
 
フランス語を始めて2年になった。
これからのこと、また少しずつ考えていきたい。
 
わたしは特に仏検とかDELFとか受けようと
思っていないし、受けたところで
仕事に役立てたいとかいう目標も持っていない。
 
「いつになるかわからないが、いつかフランスを旅する機会があったら・・・」
「そのときになってあわてなくて済むようなモノを身につけておきたい」
 
なんだかはっきりしない、抽象的なイメージだ。
こんなモチベーションでいいのだろうか。
 

2015年6月30日火曜日

名詞化 練習 その1


1. La fraîcheur vient quand la nuit tombe. => La fraîcheur vient à la tombée de la nuit.

fraîcheur 
〔f〕【1】涼しさ,冷たさ,冷気。【2】新しさ,新鮮さ,若々しさ,元気溌剌,初々しさ。【3】冷淡さ

 
2. Une rafale de vent suffit, et les feuilles tombent.=> Une rafale de vent suffit à la  chute des feuilles.

rafale [rafal]
〔f〕【1】突風。※bourrasqueより強い。【2】連射,速射,一斉射撃。
 
chute 
〔f〕転倒,落下,降下,墜落。陥落,没落,瓦解。滝。下落。失敗。

3. Il a été ligoté pendant qu'il dormait. => Il a été ligoté pendant son  sommeil.

ligoter 
手足を縛り上げる

4. Cent détails prouvent que cette voiture est raffinée. => Cent détails prouvent le  raffinement de cette voiture.

raffiner 
精製する
prouver 
[prove]証明する,示す
 
raffinement [rafinmA~]
〔m〕【1】洗練。【2】凝りすぎ。【3】[un raffinement de ~]極端な~,~の極致。

5. Au moment où la neige fond, les rivières entrent en crue. => Au moment de la fonte des neiges, les rivières entrent en crue.

fondre [fO~dr]
〔他〕【1】溶かす。【2】鋳造する。【3】合併する,融合する。
〔自〕【1】溶ける。(食物が口の中で)とろける。【2】急速に減る,小さくなる,消える,(感情が)和らぐ。【3】(急激に)痩せる。【4】[+sur](~に)襲いかかる。
〔代動〕(se)【1】溶け合う,合わさる,合併する。【2】[+dans](~の中に)溶け込む,紛れ込む,消える。

fonte [fO~t]
〔f〕【1】溶解,溶けること。【2】鋳造。【3】鋳鉄,鋳物。
〔f〕[複数](鞍の脇にあってピストルなどを入れる)革袋。

crue 
増水

6. Les coureurs ont pris de gros risques en descendant les cols. => A la  descente des cols, les coureurs ont pris de gros risques.

coureur [kur9r]
〔名〕【1】走者,ランナー,(競走競技の)選手・出場者。【2】走っている人。【3】[+de](~を)求める人,(~に)目がない人,(~に)入り浸る人,常連。【4】(特に)女の尻を追っかける人,好色家,漁色家。【5】放蕩者,ふしだら女。【6】《古》伝令,飛脚。先駆け,先供。《軍》斥候。【7】走鳥類,走禽類。【8】競走馬。
〔形〕ふしだらな,遊び回っている。
col 
〔m〕【1】襟,カラー。【2】鞍部,たおり,《登山》コル。峠。【3】《解剖》頸部,くびれた部分,壜の首。【4】《古》首。

descente 
降ろすこと,降りること,下車,滑降,下り坂

7. Quand on reçoit un paquet recommandé, il faut donner une signature. => Il faut donner une signature à la  réception. d'un paquet recommandé.

recommander [r(@)kOmA~de]
〔他〕【1】[+à](~に)推薦する,勧める。【2】[+à](~に)忠告する,強く要求する。【3】書留にする。
〔代動〕(se)【1】[+à](~の)加護を求める,(~に)保護を頼る。【2】[+de](~を)引き合いに出す,保証にする。【3】[+par](~によって)推奨される,(~が)一押しの。


8. Ce tissu rétrécit quand on le lave.=> Ce tissus rétrécit au  lavage.

rétrécir 
狭くする,縮める,縮む,(s')狭くなる

 
9. Quand le pont a été construit, on évoquait déjà des problèmes de circulation. => A la  construction du pont,on évoquait déjà des problèmes de circulation.

10. Nous ne doutons pas que ton raisonnement soit exact. => Nous ne doutons pas de l'  exactitude de ton raisonnement.

raisonnement [rEzOnmA~]
〔m〕【1】推論,論証,理屈。【2】理性,論理的思考。【3】[複数]屁理屈,理屈。
exactitude 
正確さ,時間を守ること

douter [dute]
[doubt, suspect]
〔自〕【1】[+de](~を)疑う,信じない,疑わしく思う,不審に思う,危ぶむ。【2】(神を)疑う,懐疑的である。
〔他〕【1】[+que+接続法]~を疑う,怪しむ。【2】[ne pas douter que (ne)+接続法/直説法]~を疑わない,確信する。
〔代動〕(se)cf.→se douter de 【1】[+de]~に気づく。【2】[+de]~を予想する。【3】[+que+直説法/条件法]~ではないかと思う,予測する。【4】[+que+直説法/条件法]~であることに気づく。

11. Les ouvriers ont demandé qu'on réduise les horaires de travail. => Les ouvriers ont demandé la  réduction des horaires de travail.

horaire 
一時間あたりの,時刻表,ダイヤ,時間割,スケジュール
réduction 
値引き,削減,縮尺版
 
réduire [redHir]
[reduce]
〔他〕【1】~を減らす,縮小する,減少させる,弱める,削減する,低減する。【2】[+A en B]Aを細かくしてBにする,AをBに変える。【3】[+A à/en B](Aを好ましくない状態Bに)追い込む,AがBする羽目になる。【4】[+A à B]AをBに還元する,もとに戻す,変えられる。【5】殲滅する,制圧する,征服する。【6】(ソースなどを)煮つめる。【7】《数》約分する。【8】《化》還元する。【9】《医》(脱臼・骨折などを)もとに戻す,整骨する,整復する。
〔自〕煮詰まる。
〔代動〕(se)【1】[+à](~に)帰する,なる。【2】[+en](~に)変わる,なる。【3】生活を切りつめる。

12. Ils n'avaient pas remarqué que tu étais là. => Ils n'avaient pas remarqué ta  présence
 
 

2015年6月4日木曜日

Grammaire en dialogues

Grammaire en dialogues 初級の単語表現ノート作成終わりました。
中級もあと半分くらいまで来ましたよ。

ノートを作ったからと言って
完璧に覚えているわけではありません。

覚えては忘れ・・・のくり返しです。

2015年5月19日火曜日

バランス

台湾から帰ってきてしばらくは、英語>中国語>フランス語の順で
勉強していました。

台湾から帰国して3週間、ようやく通常モードに戻ってきて、
フランス語>英語>中国語の順になってきました。

フランス語をちょっとサボると、まずリスニングが落ちます。
英語は数日サボってもあまり落ちません。

中国語はまだ習い出して間がないので
数日サボってもあまり変わりません。

英語・フランス語・中国語のバランスを保つのは
難しいけれど。

バランス良く学んでいきたいと思います。




2015年5月9日土曜日

Grammaire en dialogues 2回目終了!

台湾旅行直前になんとか中級の最後まで見直し終了!

このまま上級へ移行・・・とも思ったが
けっこうたくさんの単語表現が初級中級で
出てきたので、整理してみようと思った。

始めはevernoteに記入しようとしたが、
やっぱり手書きにしようとノートを用意する。

初級中級合わせると、64課ぷらすまとめが14課あるから
一日4課くらいのペースでやっていこう。

こうなったらボロボロになるまで
Grammaire en dialogues を使い倒そう!

2015年5月7日木曜日

黄金周

黄金周(ゴールデンウィーク)もようやく終わり。

連休前半に3泊4日の台湾旅行をした。
いろいろな表現をメモしていったが、
結局使ったのは・・・早安、您好、謝謝のみ。

飲み物はbeerで通じるし、
タクシーでタイペイ101に行った時も
特に問題なかった。
空港やホテルは英語もOKだし。

ただ自由行動がもっとしたい、
ツアーに盛り込まれている免税店やお土産物店はカットしたいと
思えば、もう少し中国語や台湾語を身につけておきたい気がした。

台湾旅行中は中国語・台湾語、そして英語の波の中にいた。
帰国後しばらくは、頭の中で3つの言葉がぐるぐる回っていた。

フランス語が入る隙間をつくるには
少し努力が要った。

でも聴いたり読んだりしていくと
愛しい人にまるごと包まれているような気持ちになった。

またフランス語頑張ろう!

2015年4月21日火曜日

Grammaire en dialogues もう少しで中級編終了

半分過ぎた頃に条件法や接続法が登場し、
間接話法、そして文と文をつなげる方法など
かなり骨のある項目がつづく。

勉強のペースもややゆっくり目になったが
今週中に仕上げたい。

2015年4月17日金曜日

英・中・仏

台湾旅行まで2週間を切った。

「まいにち中国語」はようやく発音編を終了。
とはいえ、細かい発音や声調、声調変化など
いまひとつ飲み込めていない。

台湾語の方は、メロディちゃんの動画を見る暇がなく、
もっぱらあいこちゃんの動画をチェックしている。

あいさつ、かんたんな自己紹介、Yes/No、OKのほかに、
レストランやカフェでのオーダーの仕方、
ホテルのチェックイン・チェックアウト、
お店での値切り方・・・

もちろんぜんぶ覚えられないので
ノートに書いている。

ひと月足らずでどのくらい使えるだろうか?

台湾語や中国語に時間を割くようになってから
フランス語にかける時間が少し減ってきた。

「シェルブールの雨傘」のDVDは第一部あたりでストップしている。
文法の方は継続中。今月中に中級の復習を終わらせる予定だ。

2015年4月9日木曜日

Grammaire en dialogues 中級の復習

中級の単語はなかなかむずかしい。
ようやく半分くらいまで復習した。

単語や熟語を辞書で確認し、
練習問題に目を通す。

地味なことをこつこつ積み上げる。
根気がいるが、達成感がある。

これだけやったんだから・・・と
ほんの少し自信もついてくる。

中級の復習が終わったら
上級テキストにもトライしてみよう。


2015年4月1日水曜日

Grammaire en dialogues 初級の復習

予定通り、初級の復習を3月中に終えた。
今日からは中級の復習をスタート!

2015年3月24日火曜日

Grammaire en dialogues 復習中

初級半分までもう少しで到達!

一回目で飛ばしていた単語や熟語などを辞書で引く。
一回目はとにかく、問題演習を全部やることが目的だった。

CD付きの問題集だが、聴いてみると、初級と言ってもかなりのスピードで読まれる。
何度も聴いて慣れていこう。



2015年3月16日月曜日

Grammaire en dialogues

ようやく中級までやり終えた。
途中で投げ出したくなることもあったが、とにかくひと月くらいで終えることを目標にした。

文法関連の問題集って3冊しか持っていないのだけれど
「コレダ!」と思ったものを何度もくりかえすと良いらしいので
最初からさらさら~っとやってみようと思う。








2015年3月9日月曜日

Grammaire en dialogues で文法勉強中

去年の秋から少しずつやっているのがコレ。
初級をやるのにけっこう時間がかかったが、中級はひと月ほどで終わりそうだ。

文法の問題集では、NHK出版から出ている『フランス語ドリル』を去年の夏やり終えたが、まだまだ完璧まで遠く、穴だらけなのを自覚。

特に動詞の活用があやふやで、直説法・半過去・単純未来・条件法・接続法がこんがらかっていた。

Grammer en dialogues は説明がフランス語のため、最初はわかりにくかったが、文法用語に慣れてくると、気にならなくなった。中級の半ばまで進むと、複雑怪奇な動詞活用にもかなり慣れてきた。